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马张留:泰州市教育阅读导师
作者:校办室??日期/时间:2015/12/3 10:28:00??点击:4297??我要评论

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编者按:

在“泰州教育大阅读”活动中,为引领广大师生及家长更加广泛深入地感受领悟阅读文化的魅力,泰州市教育局在今年教师节期间聘任了10位泰州市教育阅读导师。我校马张留老师被聘为“泰州市教育阅读导师”。

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一名物理教师的诗意人生

——记ag线下网投|官方教师马张留

□本报记者? 陈亚斌? 通讯员? 谢道权

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???? 在学生的眼里,他是诗意教师;在同事的眼里,他是读写狂人;在家人的眼里,他是率真男人。

???? 谈起自己的形象,泰兴中学教师马张留淡淡地一笑,“我只是一个简单的人,简单地生活,简单地做事。”然而,这份简单中透露的不简单,是常人难以想象的不断奋进的追梦历程。

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师爱永承,书香飘逸

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??? 2010年,一篇短小的千字文打破了马张留原本平静的生活,其短文《老杨》在上海市慈善基金会和新民晚报社联合举办的“慈善在我身边”征文中获得全国唯一的特等奖。

?? “老杨”原型是他的高中语文教师、省口岸中学杨船祥。读高中时,喜欢在窗口“查岗”的杨老师发现马张留总爱“看闲书”。被叫到办公室后,马张留虽然受了批评,但同时得到了可以自由借阅杨老师私人藏书的优待。在杨老师推荐下,马张留还成了学校图书阅览室的义务管理员,得了份“近水楼台”的美差。升入高三后,马张留家中遭遇一场火灾,杨老师更是从微薄工资中挤出部分,资助马张留生活与读书。2010年,已成为省泰兴中学教师的马张留把这段经历写成了短文《老杨》。

??? “善之本在于教,教之本在于师。”杨老师智慧、无私的师爱,让马张留要求自己心怀人文梦想,力行人文关怀。虽然任教高中物理,但教学之余,他仍然痴迷阅读经典人文作品,既促进了自身的精神发育与专业成长,也找到了打开学生心灵、启发学生智慧的钥匙。他班上有位叫张鑫的学生,自以为读书很多,愤世嫉俗。马老师向他推荐了易中天的《品三国》,并推心置腹相互交流读后感。张鑫后来说,“他是一位很有思想的老师,我很佩服他,非常感谢他指出我的错误。”

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模仿创新,读写相长

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阅读激发写作。近年来,马张留的随笔集《逆风的翅膀》,散文集《风雅颂九人行》、诗集《文心中国》,以及《赢得课堂精彩:教师的天职》、《走出困局,做幸福的教师》、《锁定十五年做一名出色教师》等相继出版。其中,他最得意的是2005年出版的第一本书《模仿创新学》。

??? 谈起“模仿创新学”,马张留读高中时就颇有想法,进入大学后他广泛积累资料,进一步研究探索。毕业后,他特想将自己的研究心得与世人共享。没有向任何单位或部门申请科研经费,马张留向亲友借钱自购了一部台式电脑,白天踏实工作,晚上加班一字一句撰写,双休日集中精力修改。

?? “一位物理老师,把课教好了就行,非要写什么书。”起初,马张留的不少朋友和家人认为他“不务正业”,但模仿创新学在物理课堂上逐渐显现了效果,帮助学生快速牢固地建立了中学物理的系统知识结构。2005年底,一位北京的出版商主动联系马张留,提出帮他免费出版。该书出版后,陆续得到相关教育界人士认可。2009年,《中国教育报》专门对此进行了报道。2011年,《模仿创新学》获得泰兴市哲学科学成果奖。此前,省泰兴中学还特地开设了“模仿创新学”学生自选课程,该书成了中学校本课程教材。

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满腹才情,诗意栖居

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“完整只在最初,书未翻开,人生如环……每个平常的日子,都被诗意浸润……”马张留随笔集《高原骄阳》封面上的这段话,是其当前教学工作与业余生活的真实写照。

?? 办公桌上,物理课本和教案旁边,《中国当代短诗选》、《唐宋八大家散文赏析》、《外国文学名着赏析词典》……一本本“课外书”整齐地摞着。在自己痴迷读书的同时,马老师最爱做的就是向自己的学生推荐好书,并和他们分享阅读的体验与快乐。如今,他还在省泰兴中学担任校报执行主编,并负责学校教育新闻与教育信息的写作和发布。除高中物理教师这一身份之外,他还是中国散文家协会会员,《散文选刊》签约作家,泰兴市作家协会秘书长、文联创作室副主任、党外知识分子联谊会理事。作为一名理科毕业生,他成功打入了文学弄潮儿的腹地。

??? “他以独特的审美视角和丰厚的学养,让我们领略了他的诗意人生”,《作家报》主编张富英在《文心中国——当代作家诗歌选粹》的序中这样评价马张留。2011年,马张留参加江苏省第22期青年作家读书班,加入“教育原规则”写作团队。目前,他还在对教育类《教育激励》、《物理新课程“问题教学法”》和社科类《真晴雯》、《浮生》等书籍进行修改和审定,准备出版,其阅读与写作的脚步始终没有停止。

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文章来源:20151118《泰州日报》

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